La necesaria cooperación entre profesionales y áreas de conocimiento del ámbito del envejecimiento y la discapacidad

Título de la Mesa Redonda

Posicionamiento y posibles alianzas entre las organizaciones sobre envejecimiento y discapacidad

Ponente:

Pilar Rodríguez Rodríguez
(Presidenta Fundación Pilares)

Tipo de participación:

Resumen:

La producción de conocimiento en el ámbito de la discapacidad y el de la gerontología ha discurrido por caminos separados. Lo mismo ocurre con la formación y praxis de los profesionales, el diseño de los recursos y el reparto de competencias de la Administración (Centros diferenciados de Discapacidad y Personas Mayores sin conexión entre ellas).
Este divorcio ha ocasionado que no se puedan aprovechar los hallazgos y avances teóricos y aplicados en Discapacidad para ser aplicados en el campo de la atención a personas mayores (el paradigma de los derechos de la Convención de N.U., el modelo social de la discapacidad, el de vida independiente…). Y, viceversa, que desde el campo de la discapacidad no puedan ser aprovechados los conocimientos y prácticas profesionales relacionadas con la gerontología (envejecimiento activo, prevención de problemas asociados al envejecimiento, conocimiento de trastornos neurológicos y de atención a personas con demencia…)
Sin embargo, existen experiencias y buenas prácticas relacionadas con la interacción entre profesionales, proveedores y gestores de recursos que sugieren caminos para avanzar. En este sentido, se considera recomendable, por ejemplo, realizar talleres de formación con profesionales de ambos campos para compartir conocimientos, así como desarrollar proyectos de rediseño de recursos y de acompañamiento a personas con discapacidad en proceso de envejecimiento, como se hizo en un proyecto piloto desde la Consejería de Bienestar Social en Asturias cuyos resultados fueron presentados en el uno de los tres Congreso Internacionales sobre Discapacidad y Envejecimiento que se organizaron en Oviedo por la Fundación FASAD y el Gobierno de Asturias.
Otra vía para incorporar conocimiento y buenas prácticas es la formación a profesionales y proveedores públicos y privados de recursos sobre el Modelo de atención integral y centrada en la persona (AICP), que está obteniendo óptimos resultados en su aplicación

Palabras clave:

cooperación profesional, rediseño de recursos, modelo AICP, acompañamiento

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